Apresentação da proposta pedagógica, da organização dos módulos e dos objetivos de aprendizagem. O encontro também situa os participantes sobre a dinâmica das atividades e os principais eixos do curso.

Atividade de acolhimento e integração entre participantes e equipe docente, favorecendo a construção de vínculos e um ambiente seguro para trocas. Também estabelece combinados de convivência e participação ao longo do curso.

Introdução aos conceitos centrais da sexualidade humana, incluindo sexo, gênero, identidade, expressão e orientação afetivo-sexual. A aula organiza uma linguagem comum para os conteúdos que serão aprofundados nos módulos seguintes.

Panorama histórico das formas como diferentes sociedades compreenderam e regularam sexualidade, gênero e afetos. A discussão destaca mudanças culturais, científicas e políticas que influenciam práticas de saúde até hoje.

Discussão sobre como discriminação, desigualdades sociais e múltiplos marcadores de identidade se combinam na produção de vulnerabilidades. A aula aborda impactos da LGBTQIAfobia sobre saúde, acesso a direitos e cuidado.

Análise do processo histórico de retirada das diversidades sexuais e de gênero dos marcos patologizantes. A aula discute cuidado afirmativo, direitos humanos e implicações éticas para a prática profissional.

Abordagem do desenvolvimento da identidade de gênero ao longo do ciclo de vida, considerando aspectos individuais, familiares e socioculturais. O conteúdo enfatiza diversidade de trajetórias e práticas de acolhimento afirmativo.

Discussão sobre a formação e vivência das orientações afetivo-sexuais ao longo da vida, sem pressupor trajetórias únicas ou lineares. A aula aborda diversidade, contexto social e impactos do estigma sobre o bem-estar.

Aula dedicada às especificidades de crianças e adolescentes LGBTQIA+, com foco em desenvolvimento, acolhimento, família, escola e saúde. São discutidas estratégias de cuidado que respeitem autonomia progressiva e diversidade.

Discussão sobre envelhecimento na população LGBTQIA+, incluindo redes de apoio, solidão, acesso a serviços e efeitos acumulados do preconceito. A aula destaca necessidades de cuidado e promoção de qualidade de vida.

Análise das barreiras e facilitadores para o acesso da população LGBTQIA+ aos serviços de saúde. A aula discute organização da rede, acolhimento, fluxos assistenciais e estratégias para tornar o cuidado mais inclusivo.

Orientações para conduzir anamnese e exame físico com linguagem respeitosa, inclusiva e clinicamente adequada. A aula aborda comunicação afirmativa, consentimento, privacidade e redução de constrangimentos durante o atendimento.

Discussão de necessidades de saúde relevantes para homens cis gays, considerando prevenção, saúde sexual, saúde mental e determinantes sociais. A abordagem evita estereótipos e prioriza cuidado integral e individualizado.

Introdução à diversidade do espectro assexual e às experiências afetivas e relacionais associadas. A aula discute acolhimento em saúde, combate à patologização e comunicação clínica sem pressupostos sobre desejo ou atividade sexual.

Abordagem integral da saúde de mulheres cis lésbicas, incluindo prevenção, saúde sexual, reprodutiva e mental. A aula destaca barreiras de acesso e a importância de uma prática clínica que não presuma heterossexualidade.

Discussão sobre necessidades e vulnerabilidades específicas de pessoas bissexuais e pansexuais, incluindo invisibilidade e estigma. A aula aborda cuidado integral, saúde mental, sexualidade e comunicação clínica afirmativa.

Espaço de troca sobre experiências relacionadas às diferentes orientações afetivo-sexuais e à importância da representatividade. A atividade favorece reflexão crítica, escuta e aproximação entre conceitos e vivências.

Discussão sobre acolhimento e acompanhamento de crianças com diferentes vivências e expressões de gênero. A aula aborda desenvolvimento, família, escola, proteção e cuidado sem antecipar ou impor trajetórias identitárias.

Abordagem das necessidades de adolescentes com vivências de variabilidade de gênero, considerando desenvolvimento, autonomia, família e saúde mental. A aula discute cuidado afirmativo e tomada de decisão compartilhada.

Introdução às variações das características sexuais e às necessidades de saúde de pessoas intersexo. A aula discute direitos, autonomia corporal, acompanhamento multiprofissional e prevenção de intervenções desnecessárias ou não consentidas.

Abordagem integral da saúde de homens trans, incluindo cuidados gerais, saúde sexual e reprodutiva e acompanhamento de processos de afirmação de gênero. O foco é um atendimento individualizado e livre de pressupostos.

Atividade de diálogo sobre experiências, visibilidade e representatividade de pessoas trans, travestis e intersexo. A roda aproxima o conteúdo técnico das vivências e favorece escuta qualificada e reflexão profissional.

Discussão sobre diversidade de experiências não binárias e suas implicações para o cuidado em saúde. A aula aborda linguagem, acolhimento, necessidades individuais e possibilidades de afirmação de gênero sem modelos predefinidos.

Abordagem integral da saúde de mulheres trans e travestis, considerando prevenção, saúde sexual, saúde mental e afirmação de gênero. A aula enfatiza redução de barreiras e cuidado respeitoso e individualizado.

Panorama das políticas públicas e das principais necessidades de saúde da população LGBTQIA+. A aula relaciona direitos, organização do sistema de saúde, determinantes sociais e desafios para implementação do cuidado integral.

Discussão sobre contextos que ampliam vulnerabilidades, como pobreza, migração, privação de liberdade, situação de rua e outras desigualdades. A aula aborda estratégias de cuidado intersetorial e redução de barreiras.

Orientações para reconhecer, acolher e manejar situações de violência que afetam pessoas LGBTQIA+. A aula discute escuta qualificada, avaliação de risco, registro, encaminhamento e articulação com redes de proteção.

Discussão sobre diferentes configurações familiares, parentalidades e relações conjugais na população LGBTQIA+. A aula aborda comunicação, redes de apoio e estratégias de cuidado que respeitem diversidade e vínculos afetivos.

Introdução aos princípios, possibilidades e limites da indução de lactação em diferentes configurações familiares. A aula aborda avaliação individual, apoio multiprofissional e aspectos clínicos relevantes para uma orientação segura.

Espaço de diálogo sobre relações entre religiosidade, espiritualidade, diversidade sexual e de gênero. A atividade discute acolhimento, conflitos, redes de apoio e impactos dessas experiências sobre saúde e bem-estar.

Abordagem de planejamento reprodutivo e contracepção considerando diferentes corpos, identidades e práticas sexuais. A aula enfatiza autonomia, decisão compartilhada e oferta de opções sem pressupostos sobre gênero ou orientação.

Atividade vivencial que utiliza o sociodrama para explorar situações cotidianas, conflitos e relações envolvendo diversidade sexual e de gênero. O exercício favorece empatia, reflexão e elaboração coletiva de estratégias.

Discussão de ferramentas para fortalecer redes de apoio e melhorar a comunicação em famílias, grupos e comunidades. A aula apresenta princípios de comunicação não violenta aplicados a conflitos e processos de acolhimento.

Análise de dilemas bioéticos presentes no cuidado de crianças, adolescentes e adultos LGBTQIA+. A aula trabalha autonomia, beneficência, confidencialidade, consentimento e tomada de decisão em situações complexas.

Discussão sobre fatores de proteção e risco para a saúde mental da população LGBTQIA+, incluindo efeitos do estigma e da discriminação. A aula aborda avaliação clínica e estratégias de cuidado afirmativo.

Abordagem do uso de álcool e outras substâncias em diferentes contextos da população LGBTQIA+. A aula discute prevenção, redução de danos, identificação de problemas e cuidado sem julgamento.

Discussão sobre imagem corporal, autoestima e sofrimento relacionado ao corpo em pessoas LGBTQIA+. A aula aborda influências sociais, padrões estéticos, disforias e estratégias de cuidado multidisciplinar.

Panorama de abordagens psicoterapêuticas afirmativas e culturalmente sensíveis para pessoas LGBTQIA+. A aula discute vínculo terapêutico, manejo do estigma e práticas que evitem patologização das identidades.

Visão geral dos diferentes caminhos possíveis de afirmação e transição de gênero, com foco no acompanhamento multiprofissional. A aula enfatiza autonomia, expectativas realistas e cuidado individualizado.

Introdução aos princípios clínicos do bloqueio puberal e da terapia hormonal de afirmação de gênero. A aula aborda indicações, acompanhamento, tomada de decisão compartilhada e cuidados de segurança.

Discussão sobre participação de pessoas trans no esporte, considerando saúde, inclusão, desempenho e regulamentações. A aula apresenta desafios atuais e incentiva análise baseada em evidências e direitos.

Panorama dos principais procedimentos cirúrgicos de afirmação de gênero e de seus objetivos, possibilidades e cuidados. A aula aborda preparo, acompanhamento multiprofissional e expectativas no processo decisório.

Discussão sobre a atuação da enfermagem no acompanhamento de pessoas em processos de modificação corporal e afirmação de gênero. A aula aborda educação em saúde, monitoramento, acolhimento e continuidade do cuidado.

Abordagem da contribuição da fonoaudiologia para voz e comunicação em processos de afirmação de gênero. A aula discute avaliação, objetivos individualizados e estratégias de acompanhamento.

Discussão sobre a atuação da fisioterapia antes e depois de procedimentos de modificação corporal. A aula aborda funcionalidade, recuperação, prevenção de complicações e qualidade de vida.

Abordagem do papel da dermatologia em cuidados relacionados à pele e aos pelos durante processos de afirmação de gênero. A aula discute acompanhamento clínico e manejo de efeitos de tratamentos.

Reflexão sobre diversidade de práticas sexuais e os limites entre variação humana, sofrimento e situações que demandam cuidado. A aula combate julgamentos morais e estimula avaliação clínica baseada em consentimento e bem-estar.

Atualização sobre cuidado integral de pessoas vivendo com HIV e avanços na prevenção e tratamento. A aula também discute sorofobia, estigma e estratégias para melhorar acolhimento e adesão ao cuidado.

Abordagem de redução de riscos e promoção de saúde em diferentes práticas sexuais, com linguagem clínica e sem julgamento. A aula enfatiza consentimento, prevenção de IST, autocuidado e orientação individualizada.

Discussão sobre avaliação de queixas relacionadas à satisfação sexual, considerando fatores físicos, emocionais, relacionais e socioculturais. A aula aborda escuta clínica e possibilidades de orientação e encaminhamento.

Análise das interfaces entre saúde, Direito, Educação e Assistência Social no atendimento à população LGBTQIA+. A aula discute articulação intersetorial, garantia de direitos e construção de redes de proteção.

Reflexão sobre expressões culturais, memória, movimentos sociais e produção de identidade na comunidade LGBTQIA+. O encontro também retoma aprendizados do curso e promove integração e encerramento da trajetória formativa.